В статье выделяются синхронное и асинхронное педагогическое взаимодействие в электронном обучении. Для организации каждого типа педагогического взаимодействия предлагаются соответствующие технологические инструменты. Рассматриваются некоторые аспекты трансляции явных и неявных знаний в процессе электронного обучения.