В статье представлен материал, характеризующий значимость целенаправленной интеграции общего и дополнительного образования как фактора инновационного развития системы высшего образования. Представлены некоторые основные теоретические и методические положения по интеграции общего и дополнительного образования студентов в современной высшей школе.

В статье представлены основные факторы социального характера, обеспечивающие успешное развитие у студентов интереса к межкультурному взаимодействию.