Browsing by Author "Книга, Е. Н."
Now showing items 1-20 of 23
-
Анализ-сравнение современных требований к учреждениям дополнительного образования детей
(БНТУ, 2017)В статье отражены результаты анализа современных требований к учреждениям дополнительного образования детей в Беларуси и зарубежных странах. Рассмотрены архитектурно-планировочные и объемно-пространственные решения, включая конструкции и применяемые материалы. Определён перечень основных требований, влияющих на формирование архитектуры учреждений дополнительного образования детей ...2017-05-30 -
Дополнительное образование детей: типологические основы проектирования
(БНТУ, 2019)В статье отражены результаты исследования типологии зданий для дополнительного образования детей. Представлена типологическая классификация учреждений дополнительного образования детей, отвечающая современным тенденциям проектирования, нормативным требованиям, педагогическим концепциям. Рассматриваются принципиальные вопросы проектирования зданий для дополнительного образования ...2019-07-24 -
Жилой дом переменной этажности
(БНТУ, 2021)Данная работа была представлена в рамках выставки «BUDEXPO-2021».2021-05-05 -
Индивидуальный жилой дом
(БНТУ, 2021)Данная работа была представлена в рамках выставки «BUDEXPO-2021».2021-04-08 -
Инновационные типы учреждений дополнительного образования детей
(БНТУ, 2016)In this article perspective directions of development of the architectural typology of modern institutions of additional education. Presents three main innovative types of institutions of additional education of children: – type 1 – educational function (the basic educational premises with a uniform distribution of auxiliary service spaces (bathrooms,storage); – type 2 – ...2018-04-12 -
Классификация учреждений дополнительного образования детей
(БНТУ, 2018)Книга, Е. Н. Классификация учреждений дополнительного образования детей / Е. Н. Книга // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 16-й Международной научно-технической конференции. - Минск : БНТУ, 2018. - Т. 2. - С. 321.2019-05-20 -
Ландшафт и архитектура: средства гармонизации (на примере г. Логойска)
(БНТУ, 2010)Предметом исследования данной статьи является выявление средств гармонизации ландшафта на примере города Логойска; формирование архитектурно-пространственного облика малого города при помощи средств гармонизации архитектуры и ландшафта.2015-05-19 -
Определение приемов реконструкции для учреждений дополнительного образования детей
(БНТУ, 2017)Ситникова, И. О. Определение приемов реконструкции для учреждений дополнительного образования детей / И. О. Ситникова, Е. Н. Книга // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 15-й Международной научно-технической конференции. - Минск : БНТУ, 2017. - Т. 2. - С. 361.2018-04-26 -
Оптимизация системы учреждений дополнительного образования детей (на примере г. Минска)
(БНТУ, 2018)В статье изложены предложения по размещению в структуре города учреждений дополнительного образования детей. Представлены новые типы учреждений дополнительного образования детей, раскрывается их функциональное разнообразие и краткая характеристика.2018-06-27 -
Особенности проектирования учреждений дополнительного образования детей
(БНТУ, 2018)Книга, Е. Н. Особенности проектирования учреждений дополнительного образования детей / Е. Н. Книга, И. О. Ситникова // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 16-й Международной научно-технической конференции. - Минск : БНТУ, 2018. - Т. 2. - С. 307.2019-05-17 -
Особенности реконструкции учреждений дополнительного образования детей (УчДОД)
(БНТУ, 2016)Ситникова, И. О. Особенности реконструкции учреждений дополнительного образования детей (УчДОД) / И. О. Ситникова, Е. Н. Книга // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 14-й Международной научно-технической конференции. - Минск : БНТУ, 2016. - Т. 2. - С. 358.2017-05-03 -
Принципы архитектурно-планировочной организации зданий детских технопарков
(БНТУ, 2020)Организация дополнительного образования технического профиля требует комплексных решений. Кроме появления новых видов дополнительного образования, образовательных методик, технологий преподавания, важным является разработка архитектурно-планировочных принципов формирования зданий. В статье отражены результаты научно-методических основ исследования, которые позволят дать определение ...2021-03-16 -
Проект жилого дома "Оса"
(БНТУ, 2021)Данная работа была представлена в рамках выставки «BUDEXPO-2021».Данный концепт предназначен для тех, кто стремится выйти за грани своего сознания и создавать удивительные архитектурные сооружения путем слияния с природой и ее окружением. Основой для него послужило тело осы. Мощное, отточенное временем тело хищника, отлично подходит для тех, кто ищет способа оторваться от городской реальности и погрузиться в дикую природу.2021-04-30 -
Проектирование комплексных объектов. Многофункциональный общественный комплекс
(БНТУ, 2021)Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с типовой программой курса «Архитектурное проектирование» для студентов архитектурных факультетов с учетом действующих нормативных документов и результатов научно-исследовательской и научно-методической работы авторов.2021-12-14 -
Развитие архитектуры учреждений дополнительного образования детей в Беларуси
(ПГУ, 2016)В статье представлены результаты исследования развития архитектуры зданий для целей дополнительного образования детей в Беларуси. На основании полученных данных определены периоды развития архитектуры учреждений дополнительного образования детей: зарождение (1917-1930 гг.), становление (1930-начало 1990-х гг.), развитие (1991-2015 гг.). Раскрыты особенности архитектурных решений ...2020-09-25 -
Развитие интеграционных тенденций в архитектуре жилых и общественных зданий Беларуси кoнца xx - начала XXI вв., соответствующих социально-экономическим и экологическим требованиям, новым прогрессивным конструктивным, инженерно-технологическим и архитектурно-художественным решениям и направленных на выявление национальной самоидентификации в контексте мирового архитектурного процесса
(2020)Объект исследования – жилые и общественные здания современной Беларуси. Цель работы – определить перспективные направления развития архитектуры Беларуси на основе прогрессивных конструктивных, инженерных и технологических решений, отвечающих требованиям изменившихся социально-экономических условий, экологической безопасности, энергетической эффективности и ресурсосбережения. На ...2024-08-27 -
Реконструкция как направление развития учреждений дополнительного образования детей
(БНТУ, 2015)Книга, Е. Н. Реконструкция как направление развития учреждений дополнительного образования детей / Е. Н. Книга // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 13-й Международной научно-технической конференции. - Минск : БНТУ, 2015. - Т. 2. - С. 325.2016-03-28 -
Создание учреждений дополнительного образования детей в условиях реконструкции жилых зданий
(БНТУ, 2016)В статье рассмотрены вопросы, связанные с развитием системы дополнительного образования детей при реконструкции жилых зданий. Основное внимание уделено созданию учреждений дополнительного образования детей в существующих жилых районах, которые дополнят сеть существующих учреждений образования. Учитываются основные принципы современного учебно-воспитательного процесса; определяются ...2016-05-10 -
Специфика архитектуры детских учреждений дополнительного образования
(БНТУ, 2014)Книга, Е. Н. Специфика архитектуры детских учреждений дополнительного образования / Е. Н. Книга // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 12-й Международной научно-технической конференции. Т. 2. - Минск : БНТУ, 2014. - С. 349.2015-01-20 -
Типы учреждений дополнительного образования детей
(БНТУ, 2017)Книга, Е. Н. Типы учреждений дополнительного образования детей / Е. Н. Книга, И. О. Ситникова // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 15-й Международной научно-технической конференции. - Минск : БНТУ, 2017. - Т. 2. - С. 378.2018-04-27
