Представлен интерфейс образовательного приложения для обучения детей младшего школьного возраста иностранному языку. Интерфейс разработан с учетом особенностей восприятия информации детьми и содержит элементы игры, с наличием игровых персонажей, выполненных в национальной стилистике.

Показано, что при использовании инфокоммуникационных технологий в обучении иностранному языку детей младшего школьного возраста следует отдавать предпочтение интерактивным игровым формам взаимодействия «человек – образовательное приложение». Предложены требования по эффективной организации пользовательского интерфейса такого приложения.