В статье представлены результаты сравнительного анализа официальных ката для детей (kodomo-no-kata), занимающихся дзюдо, как средств освоения базовой техники дзюдо на этапах начального обучения. Приводится теоретическое обоснование перспективности исследования применения форм kodomo-no-kata в учебно-тренировочном процессе юных дзюдоистов на этапе начальной подготовки.