| dc.contributor.author | Хох, А. С. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2024-01-16T10:41:25Z | |
| dc.date.available | 2024-01-16T10:41:25Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Хох, А. С. Пути повышения уровня профессиональной мотивации у студентов инженерно-педагогического факультета = Ways to increase the level of professional motivation among students of the faculty of engineering and pedagogy / А. С. Хох // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VII Международной научно-практической конференции, Минск, 19-20 октября 2023 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев [и др.]. – Минск : БНТУ, 2023. – С. 267-269. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/139372 | |
| dc.description.abstract | Рассматривается актуальная проблема профессиональной мотивации будущих инженеров-педагогов. Обсуждаются методы повышения мотивации студентов, включая мотивационные программы, онлайн-курсы и индивидуальный подход. Отмечается значимость создания благоприятной среды и обеспечения доступа к консультациям по вопросам психического здоровья. Подчеркивается связь между учебой и будущей карьерой. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Пути повышения уровня профессиональной мотивации у студентов инженерно-педагогического факультета | ru |
| dc.title.alternative | Ways to increase the level of professional motivation among students of the faculty of engineering and pedagogy | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
| local.description.annotation | The article deals with the actual problem of professional motivation of future teachers. Methods of increasing students' motivation are discussed, including motivational programs, online courses and an individual approach to students. The importance of creating a supportive environment and providing access to mental health consultations is noted. The connection between study and future career is emphasized. | ru |
