Образовательное пространство учреждения высшего образования: сущность понятия, основные характеристики

Abstract

В современных социально-экономических условиях востребованным становится специалист, готовый к инновационной деятельности, обладающий такими профессионально и социально значимыми качествами, как инициативность, креативность, мобильность. Профессиональное становление будущего специалиста в значительной степени зависит от формы жизнедеятельности студентов, которая складывается в результате их совместного разнопланового взаимодействия в педагогической системе учреждения высшего образования, или, другими словами, от образовательного пространства учреждения высшего образования. В данной статье образовательное пространство рассматривается с различных позиций с опорой на имеющиеся в науке исследования, приводится определение образовательного пространства, выделяются его основные параметры.