Возможности и риски применения технологии «blockchain» в высшей школе
Another Title
Challenges and risks faced by «blockchain» in higher education
Bibliographic entry
Цуй, Чэнканнин. Возможности и риски применения технологии «blockchain» в высшей школе = Challenges and risks faced by «blockchain» in higher education / Чэнканнин Цуй, О. Б. Лемешевская // Актуальные проблемы энергетики : материалы 80-й научно-технической конференции студентов и аспирантов, апрель 2024 г. / сост. И. Н. Прокопеня. – Минск : БНТУ, 2024. – С. 163-170.
Abstract
Технология блокчейн считается одной из прорывных технологий после облачных вычислений, Интернета и баз данных. Она имеет большой потенциал применения в сфере высшего образования и, как ожидается, сможет сыграть важную роль в современном высшем образовании, которое подверглось информатизации. Из-за уникальности и сложности сферы высшего образования применение технологии блокчейн также вызывает трудности в продвижении и эксплуатации образовательных приложений, неоднозначными правами собственности на образовательные данные, ограниченным пространством для хранения данных и защитой конфиденциальности преподавателей и студентов, вызванной скрытыми опасностями самой технологии блокчейн и многими другими вызовами и рисками.
Abstract in another language
Blockchain technology is regarded as another disruptive technology after cloud computing, the Internet of Things, and big data. It has great application potential in the field of higher education and is expected to play an important role in "Internet plus higher education" and promote the reform of the education system. Due to the uniqueness and complexity of the field of higher education, the application of blockchain technology also faces many challenges and risks, such as difficulties in the promotion and operation of educational applications, vague property rights of educational data, limited data storage space, and privacy protection risks for teachers and students caused by the inherent security risks of blockchain technology.