Факторы, влияющие на учебно-профессиональную адаптацию первокурсников к условиям обучения в вузе
Bibliographic entry
Бортновский, А. А. Факторы, влияющие на учебно-профессиональную адаптацию первокурсников к условиям обучения в вузе / А. А. Бортновский, П. Г. Демидов // Инженерно-педагогическое образование в XXI веке : материалы IV Республиканской научно-практической конференции молодых ученых и студентов БНТУ (64-й студенческой научно-технической конференции БНТУ), 17-18 апреля 2008 г. : в 2 ч. / редкол.: С. A. Иващенко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БНТУ, 2009. – Ч. 2. – С. 160-163.
Abstract
В основу учебного процесса в вузе положена самостоятельная работа студента, самоорганизация его учебной деятельности. Преподаватель лишь ориентирует, направляет и контролирует его работу по нахождению и практическому применению знаний. Обучение в школе отличается от обучения в вузе способом «потребления» знаний: школьники получают «готовые» знания, студенты вынуждены эти знания «добывать» самостоятельно.