Непрерывная система образования «Школа–Университет». Инновации и перспективы: Recent submissions

Now showing items 121-140 of 629

    • Цифровая система управления талантами: возможности и проблемы 

      Лашкова, Е. Г. (БНТУ, 2022)
      Ключевым приоритетом национальной образовательной системы сегодня определена работа с одаренными детьми и молодежью. В статье представлена комплексная многоуровневая цифровая система управления талантам «Готов к технологиям будущего», которая охватывает всю вертикаль образования с выходом на технологическое и инновационное предпринимательство.
      2022-12-15

    • Роль медиатехнологий в обучении русскому языку 

      Казимова, Г. Х. (БНТУ, 2022)
      Раскрываются проблемы важности и роли применения различных медиатехнологий при обучении русскому языку. Концепции медиаобразования также учитывают образовательные, педагогические и творческие подходы к использованию медиа-возможностей в целом.
      2022-12-15

    • Применение транспортных сетей для адаптивных автоматизированных систем контроля знаний 

      Капанов, Н. А. (БНТУ, 2022)
      Рассматриваются вопросы создания автоматизированной системы контроля знаний при получении профессионального образования, основанном на применении компетентностного подхода.
      2022-12-15

    • Применение эффектов анимации в мультимедийном сопровождении лекций 

      Колоско, Д. Н. (БНТУ, 2022)
      Рассматриваются возможности повышения информационной насыщенности изложения материала при мультимедийном сопровождении лекций по механике материалов применением эффектов анимации для напоминания знаний школьной программы.
      2022-12-15

    • Общая характеристика моделей учебной деятельности студента 

      Канашевич, Т. Н. (БНТУ, 2022)
      В статье представлены типология и общая характеристика моделей учебной деятельности студентов. Предложенная классификация может быть использована при организации. образовательного процесса в учреждении высшего образования с целью управления эффективностью учебной работы студентов.
      2022-12-15

    • Алгоритмы информационно-коммуникационного обеспечения организации адаптивного образовательного процесса подготовки специалистов для получения высшего образования 

      Климов, С. М. (БНТУ, 2022)
      Рассматриваются проблемы разработки алгоритмов информационно-коммуникационного обеспечения организации адаптивного образовательного процесса подготовки специалистов для получения высшего образования, интегрированного со средним специальным образованием в рамках бюджетной научно- исследовательской работы.
      2022-12-15

    • Методы и формы обучения русского языка в иностранной среде 

      Камалова, Д. О. (БНТУ, 2022)
      В данной статье даются понятия о различных методах и приемах, которые применяются в процессе обучения русскому языку в иностранной среде. Применение смежных методов и приемов позволяет повысить интерес и улучшить качество преподавания русского языка.
      2022-12-15

    • Роль учебных эколого-биологических практик студентов в формировании профессиональных компетенций будущего учителя 

      Ильина, В. Н.; Гаак, К. В.; Рогова, Н. А.; Рогов, С. А. (БНТУ, 2022)
      Рассматривается необходимость качественной подготовки учителей биологии, способных эффективно использовать сформированные профессиональные компетенции при разработке и проведении биоэкологических экскурсий со школьниками.
      2022-12-15

    • Дистанционное обучение школьников: мнения учителей и учащихся 

      Карпович, Т. Е. (БНТУ, 2022)
      Рассматриваются преимущества и ограничения дистанционного обучения в общем среднем образовании, анализируются проблемы его организации и способы повышения эффективности по результатам анкетирования учителей и учащихся.
      2022-12-15

    • Opportunities and risks of digital learning 

      Zimakova, E. S. (БНТУ, 2022)
      The relevance of the problem of using innovative directions in the field of e-learning is considered. The advantages and disadvantages of digital learning are investigated. The problems of digital education in general are not a reason to abandon this technology of education. Digital learning has proven to be a serious alternative.
      2022-12-15

    • Дистортность в цифровизации образовательной деятельности 

      Зюзин, Б. Ф.; Мисников, О. С. (БНТУ, 2022)
      Теория дистортности относится к современным инновационным технологиям в методологии познания и естественнонаучного образования, реализуемых при решении задач обучения с привлечением элементов искусственного интеллекта на основе цифровизации.
      2022-12-15

    • Звуковая интерференция в русской речи студентов-узбеков 

      Асрарова, М. У. (БНТУ, 2022)
      В статье уделяется внимание вопросам интерференции родного и изучаемого языков среди студентов-узбеков. Особо подчеркиваются направления и аспекты при обучении правильному произношению студентов. Предлагается система упражнений по обучению русскому литературному произношению тюркоязычных студентов.
      2022-12-15

    • Технологические инновации олимпиады школьников по менеджменту в развитии стратегического партнерства «Школа – региональный вуз» 

      Иванова, Е. В.; Колпакова, Н. П. (БНТУ, 2022)
      Рассматривается роль олимпиады школьников по менеджменту в развитии стратегического партнерства между образовательными организациями разного уровня подготовки. Продемонстрированы инновационные технологии, позволяющие реализовывать олимпиадное движение в условиях необходимости преодоления различного рода ограничений: эпидемиологических, территориальных и других.
      2022-12-15

    • Совершенные возможности дизайна урока на платформе Coreapp 

      Зенчик, П. А. (БНТУ, 2022)
      Информационно-коммуникационные технологии внедряются повсеместно и придают динамичность и интерактивность занятию. Ответы на многие вопросы по повышению эффективности процесса обучения, организации управляемой самостоятельной работы учащихся, проектной деятельности и т. д. помогают найти онлайн-площадки. Одной из образовательных онлайн-платформ является CORE.
      2022-12-15

    • Роль тьютора в обеспечении эффективности дистанционного образования 

      Колосова, Н. Н. (БНТУ, 2022)
      В статье проанализирована специфика деятельности тьютора, раскрыты ее цель, функции, выполняемые роли, обосновано влияние на эффективность дистанционного образования; подробно описаны этапы тьюторской деятельности.
      2022-12-15

    • Научно-методические основы профессионального самоопределения будущих инженеров в системе «Агрокласс-университет» 

      Гурина, А. Н.; Раубо, В. М.; Севастюк, Т. В.; Сацукевич, И. В. (БНТУ, 2022)
      Рассматриваются особенности профессионального cамоопределения будущих инженеров в системе «Агрокласс- Университет», проанализированы научно-методические основы профессионального самоопределения будущих специалистов.
      2022-12-15

    • Непрерывное образование – образование через всю жизнь 

      Желтухин, А. В. (БНТУ, 2022)
      В данной статье рассматривается вопрос непрерывного образования, а так же влияние автоматизации и механизации производства на образование. Как меняются знания и компетенции, получаемые человеком.
      2022-12-15

    • Алгоритм выявления аномальных значений критерием Граббса в Wolfram mathematica 

      Гундина, М. А.; Каменко, Д. А. (БНТУ, 2022)
      Рассматриваются проблемы выявления аномальных значений выборки. К ним относятся такие единицы статистической совокупности, у которых значения анализируемого признака существенно отклоняются от основного массива данных. Приводится реализация одного из статистических алгоритмов – алгоритма метода Граббса. Метод реализован в компьютерной системе Wolfram Mathematica.
      2022-12-15

    • Условия эффективной организации дистанционного обучения 

      Елисеева, И. А. (БНТУ, 2022)
      Успешность организации дистанционного обучения – это одна из актуальных проблем современного образовательного сообщества. Вычленение и осмысление четкого круга проблем, их тщательный анализ и подбор правильного решения, рациональное применение методик будут способствовать всеобщему развитию дистанционного обучения.
      2022-12-15

    • Digital technologies and professional competence of a teacher 

      Jamanova, A. A.; Zhusupova, R. F. (БНТУ, 2022)
      The article is devoted to the role of digital technologies in the process of teacher’s professional activity. The aim of the study is to analyze professional competence of a teacher based on the use of digital educational technologies and to analyze the types of digital technologies. The professional activity of a teacher has undergone significant changes over the past few years. ...
      2022-12-15