| dc.contributor.author | Дирвук, Е. П. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2018-03-19T12:41:20Z | |
| dc.date.available | 2018-03-19T12:41:20Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Дирвук, Е. П. Дидактические особенности планирования учебных действий на уроке производственного обучения в учреждениях ПТО / Е. П. Дирвук // Инновационные образовательные технологии. - 2015. - № 1. - С. 3-11. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/38886 | |
| dc.description.abstract | В статье в русле культурологического подхода рассматриваются дидактические особенности планирования учебных действий на уроках производственного обучения в учреждениях профессионально-технического образования Республики Беларусь. Полемизируя о значимости таких культурных норм, как алгоритмы-ориентировки первого, второго и третьего типа, предлагается выработать на их основе конвенциональное понимание элементов внешней и внутренней структуры урока производственного обучения, зафиксированных в соответствующих видах учебно-планирующей документации к нему. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минский институт управления | ru |
| dc.subject | Engineering and pedagogical culture | en |
| dc.subject | The plan of Industrial training lesson | en |
| dc.subject | External structure of industrial training lesson | en |
| dc.subject | Internal structure of industrial training lesson | en |
| dc.subject | Производственное обучение | ru |
| dc.subject | Профессионально-техническое образование | ru |
| dc.subject | Инженерно-педагогическая культура | ru |
| dc.title | Дидактические особенности планирования учебных действий на уроке производственного обучения в учреждениях ПТО | ru |
| dc.title.alternative | Didactic features of the planning of learning activities at an industrial training lesson at institutions of vocational education | en |
| dc.type | Article | ru |
| local.description.annotation | The articles deals with didactic features of the planning of learning activities at an industrial training lesson at institutions of vocational education in Republic of Belarus. Discussing the importance of cultural norms such as algorithms- orientations of the first, second and third types, it is proposed to develop on their basis conventional understanding of the elements of external and internal structure of industrial training lesson, that are fixed in the appropriate kinds of teaching and planning documentation. | en |
