Полуйчик, Т. В. (БНТУ, 2020)
Работа представляет изучение связи стиля учения студентов
и активизации познавательной деятельности в учебном процессе согласно
модели FelderSoloman. Описываются формы и методы для педагогического
регулирования и усовершенствования качества образовательного процесса,
основанные на привилегированном стиле группы студентов.
2020-10-14