Проблемы психологической диагностики одаренности студентов
| dc.contributor.author | Шершнёва, Т. В. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2020-10-14T05:35:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-27T06:05:43Z | |
| dc.date.available | 2020-10-14T05:35:57Z | |
| dc.date.available | 2020-10-27T06:05:43Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Шершнёва, Т. В. Проблемы психологической диагностики одаренности студентов / Т. В. Шершнёва // Инновационные образовательные стратегии в системе среднего и высшего образования [Электронный ресурс] : сборник статей Республиканской научно-практической конференции-семинара, Минск, 31 марта 2020 г. / Белорусский национальный технический университет, Институт интегрированных форм обучения и мониторинга образования ; редкол.: Н. П. Воронова, Е. К. Костюкевич, И. В. Савицкая. – Минск : БНТУ, 2020. – С. 107-110. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/80810 | |
| dc.description.abstract | Рассматриваются проблемы психологической диагностики одаренности и ее компонентов. Указывается на сложность понимания феномена одаренности. Анализируются особенности познавательной деятельности и личности одаренных студентов, основные пути создания благоприятных условий для проявления и развития одаренности в процессе профессионального обучения. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Проблемы психологической диагностики одаренности студентов | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
