В статье предложен способ оценки эффективности учебной деятельности студента, разработанный на основе мониторинга качества учебных результатов и оценки их динамики. Приведены результаты исследовательской работы.

Исследуются инвестиционные перспективы взаимодействия власти, бизнеса и гражданского общества при формировании конкурентоспособных специалистов. Показана необходимость формирования механизма указанного взаимодействия, разработки законопроекта и принятия закона ДНР в этой сфере.

Рассматриваются такие формы учета внеучебных достижений учащихся как творческая книжка и портфолио. Акцентируется на необходимости разработки методики ведения творческой книжки и портфолио, их использования в качестве инструментов определения профессионального выбора школьника-будущего студента.

Анализируются способы разрешения противоречия между потребностью в диагностике результатов самостоятельной работы студентов в русле компетентностного подхода и необходимостью противостоять проявлениям академического мошенничества среди обучающихся, вызванного их затруднениями в организации самостоятельной работы.

Ganiyev, B. Sh. Еducational developments in Uzbekistan is the main root to educate perfect generation = / B. Sh. Ganiyev, G. K. Kholikova, F. G. Salimov // Непрерывная система образования "Школа - Университет". Инновации и перспективы : сборник статей ІІІ Международной научно-практической конференции, Минск, 31 октября – 1 ноября 2019 г. / Белорусский национальный технический ...

Школьное образование в современном обществе социально значимо, а ключевые роли в организации, концептуализации и реализации программы принадлежат учителям. Обучение педагогов будет способствовать плавному и целенаправленному развитию социума, при этом успех будет зависеть от эффективного профессионального образования в области устойчивого развития учителей.

Рассматриваются проблемы индивидуализации обучения и их роли в осуществлении непрерывного образования школа-доуниверситетское образование – ВУЗ.

Исследуются современные подходы обеспечения устойчивого развития в процессе непрерывного образования. Обоснована необходимость совершенствования экологического образования и соблюдения экологической культуры на законодательном уровне в целях поддержания экологической безопасности.

Анализируется опыт белорусской системы образования через призму основных принципов Хартии Земли. Автором делается вывод, что Беларусь имеет богатый опыт реализации многих из идей устойчивого развития на различных уровнях образования.

В статье рассматриваются особенности использования коммуникативного метода в профессиональной подготовке конкурентноспособных специалистов в разных областях. Характеризуются особенности использования коммуникативного метода при обучении иностранным языкам.